Hèla Yousfi publie dans Organization sur la liberté académique en France

Dans un essai publié dans Organization, Hèla Yousfi (DRM) analyse les transformations de la liberté académique en France.

Hèla Yousfi, maîtresse de conférences à Dauphine et membre de DRM (équipe MOST), publie un essai dans Organization, revue internationale de rang A éditée par Sage.

Une liberté académique reconfigurée

En s'appuyant sur le concept de néolibéralisme autoritaire, l'autrice soutient que la liberté académique en France, longtemps pensée comme un droit fondamental, fonctionne de plus en plus comme un privilège encadré par l'État et inégalement réparti.

Selon elle, cette évolution repose sur trois dynamiques qui se renforcent mutuellement :

• les réformes de l'enseignement supérieur engagées depuis les années 1990 (recul de la gouvernance collégiale, financement sur projets, précarisation des carrières) ;
• un renforcement de la tutelle de l'État, paradoxalement présenté comme un gain d'autonomie pour les universités ;
• une délimitation des savoirs jugés légitimes, qui pèse en particulier sur les études de genre, sur la race et postcoloniales.

L'essai fait de la question palestinienne, après le 7 octobre 2023, le terrain où ces dynamiques se manifestent le plus nettement. Il conclut en invitant à penser la liberté académique non comme une fin en soi, mais comme un enjeu politique et une ressource à partager.

Référence

Yousfi, H. (2026). Academic freedom in France: From a sacred right to a state-managed privilege. Palestine as proof. Organization, OnlineFirst. https://doi.org/10.1177/13505084261469939